網(wǎng)絡(luò)課程在線測試評估系統(tǒng)是根據(jù)課程內(nèi)容，按知識點、難度等分類編入的,學(xué)生可以按照內(nèi)容進行自我測驗，測試自己的學(xué)習(xí)效果。這類似與形成性評價方式。在測驗中,我們根據(jù)學(xué)習(xí)者所學(xué)內(nèi)容，提出富有啟發(fā)性的問題，如果學(xué)習(xí)者做出正確的回答，說明學(xué)習(xí)者已掌握所學(xué)內(nèi)容退出系統(tǒng)；反之，系統(tǒng)會做出相關(guān)的提示，以便使學(xué)習(xí)者針對該問題能從另一角度去解答，直到學(xué)習(xí)者給出正確。在本課程學(xué)習(xí)的不同階段，根據(jù)學(xué)習(xí)程度的不同，系統(tǒng)給出了單元測試、期中測試和期末測試對學(xué)習(xí)效果進行評定。這相當(dāng)于終結(jié)性評價。通過學(xué)習(xí)者的自我測驗,能及時地反饋學(xué)習(xí)情況和存在問題,有效地幫助自我進行調(diào)整,同時也有助于教師了解教學(xué)目標(biāo)達到的程度,以便更好地進行教學(xué)改進。通過以上的評價方式，既可以使學(xué)習(xí)者對自己的學(xué)習(xí)情況有一個整體把握，又可以有針對性地對不熟練的問題進行強化訓(xùn)練。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成一種綜合的學(xué)習(xí)能力，并且對網(wǎng)絡(luò)課程能有更為深入的了解。

知品培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)站設(shè)計制作的分析
　　1、培訓(xùn)行業(yè)業(yè)務(wù)模式
　　由于教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)流程比較，不同于一般的產(chǎn)品銷售。因此普通的客戶管理系統(tǒng)無法滿足教育行業(yè)客戶的要求;同時企業(yè)需要花費大量的人力物力來搭建業(yè)務(wù)平臺。定制的管理系統(tǒng)，由于沒有經(jīng)過大量客戶的試驗使用。往往或多或少存在一定的問題，影響了工作效率。
　　2、培訓(xùn)行業(yè)客戶溝通方式的多樣性
　　由于客戶眾多，教育培訓(xùn)行業(yè)與客戶的溝通主要通過郵件、短信、電話、傳真、信函等方式來實現(xiàn)。沒有一個高速有效的業(yè)務(wù)平臺將會大大降低客戶滿意度。

導(dǎo)入題目
支持多種題型導(dǎo)入，上傳文檔、批量導(dǎo)入、在線編輯，三種錄題方式自由選擇
創(chuàng)建試卷
批量導(dǎo)入題庫，選擇創(chuàng)建試卷類型，設(shè)置考試前、考試中、考試后的規(guī)則
發(fā)布考試
通過微信掃碼或分享鏈接發(fā)布考試
統(tǒng)計分析
在線考試系統(tǒng)后臺一鍵生成多維度考試分析數(shù)據(jù)

遠程教育界面UI設(shè)計
　　除了我們上面提到的交互功能外，遠程教育系統(tǒng)的界面設(shè)計和風(fēng)格也是提升用戶體驗非常重要的因素之一。如果想要在眾多遠程教育系統(tǒng)中達到“脫穎而出”的效果，那么在界面的UI設(shè)計上，還需要多下功夫。
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