成績管理：這是一個非常復雜的模塊，分為多級管理員與用戶，有登陸檢測，取回密碼，注銷賬戶，對于不同權限的用戶進入不同界面，進行成績的管理。

全角度測評 · 游戲化以練代學
支持在線考試、實操考評、答題競賽、問卷評估等多種測評方式，檢驗培訓效果，更以游戲化方式以練代學

網(wǎng)絡課程的設計原則　　
　　在進行網(wǎng)絡課程設計時，的出發(fā)點就是一切以促進學習者有效的學習為目標。所有的學習活動和資源都要與教學密切相關，以激發(fā)學生主動參與學習。目前關于網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)的研究眾說紛紜，闡述角度和出發(fā)點不盡相同,與網(wǎng)絡課程的定義相對照還缺乏完整的設計原則，通過歸納和實踐，筆者認為網(wǎng)絡課程設計應當遵循以下四個原則：
　　1 體現(xiàn)學生的主體地位,滿足學生個性化學習的需要
　　網(wǎng)絡課程的設計應遵從“以學生為中心”的人性化設計理念,為不同水平的學生營造適合他們的個性化學習環(huán)境。充分利用網(wǎng)絡的資源，激發(fā)學習者的學習動機，支持學習者建立自己特的學習策略與個性化的學習過程。
　　2 為學生提供交互式和協(xié)作式的學習環(huán)境
　　網(wǎng)絡環(huán)境中的交互學習環(huán)境可以使學生參與認知過程,提高學習興趣,增強學生對信息進行高度認知處理的能力,更好地掌握學習內(nèi)容。協(xié)作式學習可以激發(fā)學生的學習動機,培養(yǎng)學生形成良好的學習、協(xié)作精神、良好的人際交往能力和心理素質(zhì),培養(yǎng)發(fā)散性思維和批判性思維。
　　3 提供大量的網(wǎng)絡資源
　　在網(wǎng)絡學習環(huán)境下,通過為學習者提供的豐富多彩的課外書籍和相關的學習網(wǎng)站,使學生受到多樣的外部,這種不是單一的,而是多種感官的綜合,這對于知識的獲取和保持,是非常重要的。同時,在網(wǎng)絡學習環(huán)境下,有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和促進信息能力發(fā)展的探究性學習。
　　4 重視評價反饋的設計和的技術支持
　　能夠進行教學評價和分析，包括對學生在這門課程中的考試與作業(yè)的評價、對學習過程參與度的評價、對教師的評價、對課程系統(tǒng)的評價、對學生學習行為的分析等。網(wǎng)絡課程的軟件平臺要能保證網(wǎng)絡傳輸系統(tǒng)的傳輸效率、學習材料的傳輸質(zhì)量和程序的及時響應與反饋。

教育軟件打造口碑
如今做教育培訓app開發(fā)的線下教培機構有很多，想在這廣大的app市場里面被用戶堅定的選擇并不容易，所以一款教育app成為快消品的概率特別大，因此必須打造的，用口碑效應提高用戶粘性，杜絕簡單的教學資源移移植，主打教學質(zhì)量和內(nèi)容，這樣才能得到忠實的客戶群體。
http://gzqunrong.com