信息時代一方面對教育的產(chǎn)品即人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了的要求；另一方面對教育的水平及受教育的機會和方便程度也都提出了更高的要求。因為計算機和網(wǎng)絡(luò)，我們步入信息社會，同時，計算機和網(wǎng)絡(luò)也為信息時代的教育提供了強有力的支撐。這些特性用于教育以后，可以為教育帶來以下好處：
   1）教育信息的共享。不受時空限制，學習更加方便。
   2）多媒體多感官效果好。
   3）溝捷。
    4）便于合作、協(xié)商、求助。

首先，網(wǎng)絡(luò)的信息量大、信息傳遞便捷、交互性強的特點，有利于開展發(fā)現(xiàn)式和協(xié)同式教學，培養(yǎng)學生提出問題解決問題的能力，從而有利于學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
   其次，網(wǎng)絡(luò)是信息社會為有效的信息獲取工具，開展網(wǎng)絡(luò)教學，有利于培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡(luò)進行信息的獲取、分析、加工的能力，從而有利于能力的培養(yǎng)。
   第三，開展網(wǎng)絡(luò)遠程教育，是信息時代為有效的全民教育和教育方式。
   后，網(wǎng)絡(luò)龐大的信息資源、優(yōu)越的多媒體功能和多向交互功能為教學質(zhì)量和效益的提高提供了可能。
   我們面臨的是一個網(wǎng)絡(luò)服務(wù)日臻完善的時代，面臨的是一個教育高度信息化的時代，開展網(wǎng)絡(luò)教學是時代的需要，是學校教學的必然選擇。

建立有效的師生及時通訊平臺。微信本身是一款實時通訊工具，微信公眾平臺的信息版面和實時信息版面為微信網(wǎng)絡(luò)課程的師生互動創(chuàng)造了有利條件，有利于實現(xiàn)師生的及時交流，是微信網(wǎng)絡(luò)課程平臺相對于其他網(wǎng)絡(luò)課程平臺的優(yōu)勢之一。通過信息版面，教師可以將學科發(fā)展的新動態(tài)、農(nóng)業(yè)發(fā)展的新政策、新技術(shù)等發(fā)送給學員，方便學員掌握和了解學科的信息和動態(tài)；與此同時，學員可以利用實時信息版面將在學習過程中遇到的問題及時反饋給教師，從而實現(xiàn)教師和學員的良性互動。教師除了可以利用電腦登陸微信公眾平臺的管理版面進行信息和實時信息的回復外，還可以將個人微信號與課程公眾微信平臺綁定，通過手機微信關(guān)注公眾號安全助手，登入微信公眾平臺，進行信息和實時信息的管理與回復，這樣教師可利用空余時間對課程進行有效管理。

豐富的試題庫管理系統(tǒng)
五大基礎(chǔ)題型外加自定義題型，讓擬題更靈活
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