首先，創(chuàng)新教師的觀念。新課程中教師將從知識(shí)的傳授者的角色中解放出來，應(yīng)該從奏者過渡到伴奏者，許多教師把自己看成了主體，結(jié)果學(xué)生在接受知識(shí)的過程中，不善于參與，不積極思考。所以教師再也不能把傳授知識(shí)作為自己的主要任務(wù)和目的，而應(yīng)該成為學(xué)生活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者。因此，教師只有改變自己是主講的觀念，實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新，讓學(xué)生也主動(dòng)參與進(jìn)來真正成為學(xué)習(xí)的主體。

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智能防作弊保證公平人臉識(shí)別+音頻視頻監(jiān)控，檢測作弊行為考生端強(qiáng)制全屏、切屏超過次數(shù)強(qiáng)制交卷考生答題時(shí)，題目、選項(xiàng)順序隨機(jī)打亂PC端*模式顯示界面，防止考生切換頁面、受到干擾免費(fèi)使用
打卡學(xué)習(xí)、練習(xí)管理、刷題自測功能適用于日常練習(xí)、模擬考試使用場景
支持自定義個(gè)性化證書，讓考試與競賽更有儀式感，所有的證書均可溯源
斷點(diǎn)續(xù)考、考試收費(fèi)、自設(shè)考試界面、數(shù)學(xué)公式編輯器等功能全面上線

教師在課堂上不僅是傳授知識(shí)的“經(jīng)師”，更應(yīng)該是“人師”。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，教師要給予充分的幫助，成為學(xué)生的者，而并非訓(xùn)導(dǎo)者。

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